ISBN beginnend mit 9783035516
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 9783035516043: Thomas Stuber: Technik und Design - 1. Zyklus – Handbuch für Lehrpersonen
- ISBN 9783035516098: Evelyne Wannack: Der Kindergarten im Fokus – Empirische und pädagogische Einblicke
- ISBN 9783035516173: Jonas Pfister: Philosophie - eine Einführung fürs Gymnasium
- ISBN 9783035516210: Mireille Gugolz: Auftritt Körpersprache - die Karten für einen starken Auftritt
- ISBN 9783035516234: Gesche Pospiech: Begegnungen mit der Wirklichkeit – Chancen für fächerübergreifendes Lernen an außerschulischen Lernorten
- ISBN 9783035516258: Julia Thyroff: Aneignen in einer historischen Ausstellung – Eine Bestandsaufnahme von Elementen historischen Denkens bei Besuchenden der Ausstellung «14/18. Die Schweiz und der Grosse Krieg»
- ISBN 9783035516289: Regula Windlinger: Arbeitsplatz Tagesschule – Zur Situation in Einrichtungen der schulergänzenden Bildung und Betreuung
- ISBN 9783035516302: Giuseppina Renna: Progresser (Print inkl. eLehrmittel) – Vers la maturité professionnelle
- ISBN 9783035516487: Astrid Warbinek: Segel setzen – Leitgedanken zu Klassenführung und Selbstregulation
- ISBN 9783035516548: Ruth Meyer: Spezialangebot: «Lehren kompakt I» und «Lehren kompakt II»
- ISBN 9783035516593: Saskia Sterel: Kommunikation – Wirksam kommunizieren in Schule und Beruf
- ISBN 9783035516609: Manfred Pfiffner: Kooperation – Gemeinsam (Lern-)Erfolge erzielen
- ISBN 9783035516616: Manfred Pfiffner: 4K und digitale Kompetenzen – Chancen und Herausforderungen
- ISBN 9783035516678: Claudio Caduff: Politisch urteilen ohne Wissen und Verstehen? – Eine Studie zum politischen Wissen und Verstehen von Sekundarstufe-II-Abgängerinnen und -Abgängern im Kanton Luzern
- ISBN 9783035516739: Jürg Brühlmann: Expertise sichtbar machen – Modeling mit MetaLog
- ISBN 9783035516753: Emil Wettstein: Berufsbildung – Entwicklung des Schweizer Systems
- ISBN 9783035516777: Uschi Backes-Gellner: Economics and Governance of Vocational and Professional Education and Training (including Apprenticeship) – Theoretical and Empirical Results for Researchers and Educational Policy Leaders
- ISBN 9783035516814: Markus Bundi: Die Aufgabe – Handbuch für gute Lehrpersonen
- ISBN 9783035516852: Jörg Ehrnsberger: Erzählen
- ISBN 9783035516944: Karl Uhr, Christoph Aerni, Bernhard Roten, Bernhard Scheidegger: Gesellschaft: [Hauptband] inklusive eLehrmittel
- ISBN 9783035516982: Geri Thomann: Mit allem rechnen – Improvisieren in der Bildungsarbeit