ISBN beginnend mit 9783780049

• ISBN 9783780049001: Sajak, Clauß Peter: Religion unterrichten - Voraussetzungen, Prinzipien, Kompetenzen


• ISBN 9783780049018: Neuss, Norbert: Kinder & Medien - Was Erwachsene wissen sollten


• ISBN 9783780049025: Hallet, Wolfgang; Königs, Frank G.: Handbuch Bilingualer Unterricht - Content and Language Integrated Learning


• ISBN 9783780049032: Müller, Karla: Hörtexte im Deutschunterricht - Poetische Texte hören und sprechen


• ISBN 9783780049049: Keller, Stefan; Bender, Ute: Aufgabenkulturen - Fachliche Lernprozesse herausfordern, begleiten, auswerten


• ISBN 9783780049056: Beier, Irene M.: Gespräche auf Augenhöhe - Ein Leitfaden für den Dialog zwischen Lehrern, Eltern und Schülern


• ISBN 9783780049063: Philipp, Maik; Schilcher, Anita: Selbstreguliertes Lesen - Ein Überblick über wirksame Leseförderansätze


• ISBN 9783780049070: Haß, Frank; Kieweg, Werner: I can make it! - Englischunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten


• ISBN 9783780049087: Hammann, Marcus; Asshoff, Roman: Schülervorstellungen im Biologieunterricht - Ursachen für Lernschwierigkeiten


• ISBN 9783780049094: Kieweg, Werner: Grammatik visualisieren - Bildimpulse zur Festigung grammatischer Kompetenzen im Englischunterricht


• ISBN 9783780049100: Wrobel, Dieter: Romane von Kafka bis Kehlmann - Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I und II


• ISBN 9783780049117: Wörner, Ulrike; Rau, Tilman; Noir, Yves: Erzählendes Schreiben im Unterricht - Werkstätten für Skizzen, Prosatexte, Fotografie


• ISBN 9783780049124: Schwarz, Johanna; Volkwein, Karin; Winter, Felix: Portfolio im Unterricht - 13 Unterrichtseinheiten mit Portfolio


• ISBN 9783780049131: Ruf, Urs; Keller, Stefan; Winter, Felix: Besser lernen im Dialog - Dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis


• ISBN 9783780049148: Sauer, Michael: Historische Lieder


• ISBN 9783780049155: Kreter, Gabriela: Rote Karte für Nervensägen - Wie Schüler zu Unterrichtsstörern werden und was Eltern und Schule gemeinsam dagegen tun können


• ISBN 9783780049162: John, Gisela; Fauser, Peter; Frommer, Helmut: Ein neuer Jenaplan. Befreiung zum Lernen - Die Jenaplan-Schule Jena 1991–2007


• ISBN 9783780049179: Fauser, Peter; Prenzel, Manfred; Schratz, Michael: Was für Schulen! - Profile, Konzepte und Dynamik guter Schulen in Deutschland


• ISBN 9783780049186: Peez, Georg: Beurteilen und Bewerten im Kunstunterricht - Modelle und Unterrichtsbeispiele zur Leistungsmessung und Selbstbewertung


• ISBN 9783780049193: Fauser, Peter; Prenzel, Manfred; Schratz, Michael: Was für Schulen! Gute Schule in Deutschland


• ISBN 3780049201: Bergmann, Klaus; Kuhn, Annette; Rüsen, Jörn; Schneider, Gerhard: Handbuch der Geschichtsdidaktik


• ISBN 378004921X: Huber, Ludwig; Asdonk, Jupp; Jung-Paarmann, Helga; Kroeger, Hans; Obst, Gabriele: Lernen über das Abitur hinaus


• ISBN 9783780049230: Sauer, Michael: Bilder im Geschichtsunterricht - Typen Interpretationsmethoden Unterrichtsverfahren


• ISBN 3780049244: Keller, Gustav: Konfliktmanagement in der Schule


• ISBN 9783780049254: Sauer, Michael: Geschichte unterrichten - Eine Einführung in die Didaktik und Methodik


• ISBN 9783780049261: Kreter, Gabriela: Jetzt reicht's: Schüler brauchen Erziehung - Was die neuen Kinder nicht mehr können - und was in der Schule zu tun ist


• ISBN 3780049279: Leupold, Eynar: Französisch unterrichten - Grundlagen - Methoden - Anregungen


• ISBN 3780049287: Kindler, Wolfgang: Gegen Mobbing und Gewalt


• ISBN 9783780049308: Seitz, Marielle; Seitz, Rudolf: Schulen der Phantasie - Lernen braucht Kreativität


• ISBN 9783780049315: Anders, Petra: Lyrische Texte im Deutschunterricht - Grundlagen, Methoden, multimediale Praxisvorschläge


• ISBN 9783780049322: Bekes, Peter: Novellen und Erzählungen - Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge


• ISBN 9783780049339: Rauch, Marja: Jugendliteratur der Gegenwart - Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge


• ISBN 9783780049346: Weidner, Margit: Kooperatives Lernen im Unterricht - Das Arbeitsbuch


• ISBN 3780049368: Rampillon, Ute: Better in English


• ISBN 9783780049377: Green, Norm; Green, Kathy: Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium - Das Trainingsbuch


• ISBN 9783780049384: Miller, Reinhold: 99 Schritte zum professionellen Lehrer - Erfahrungen - Impulse - Empfehlungen


• ISBN 3780049392: Ulm, Volker: Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen - Sekundarstufe


• ISBN 3780049406: Hensel, Horst: Erziehen lernen! - Streitschrift wider die Konsenspädagogik


• ISBN 9783780049407: Hensel, Horst: Erziehen lernen! - Streitschrift wider die Konsenspädagogik


• ISBN 9783780049414: Brunner, Ilse; Häcker, Thomas; Winter, Felix: Das Handbuch Portfolioarbeit - Konzepte - Anregungen - Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung


• ISBN 3780049422: Hendricks, Renate: Schicksal Schule - Eine Elternstreitschrift im Interesse der Kinder


• ISBN 9783780049421: Hendricks, Renate: Schicksal Schule - Eine Elternstreitschrift im Interesse der Kinder


• ISBN 9783780049438: Nünning, Ansgar; Surkamp, Carola: Englische Literatur unterrichten 1 - Grundlagen und Methoden


• ISBN 9783780049445: Leupold, Eynar: Kompetenzentwicklung im Französischunterricht - Standards umsetzen - Persönlichkeit bilden


• ISBN 9783780049452: Leupold, Eynar: Französischunterricht als Lernort für Sprache und Kultur - Prinzipien und Praxisbeispiele


• ISBN 9783780049469: Leupold, Eynar: Textarbeit im Französischunterricht - Aufgaben entwickeln - Motivation fördern


• ISBN 9783780049476: Leupold, Eynar: Spielerisch Französisch lernen - Rätsel, Lieder. Reime, Spiele


• ISBN 9783780049483: Leupold, Eynar: Französischunterricht planen, durchführen, beurteilen - Hilfen für den Berufsalltag


• ISBN 9783780049490: Leupold, Eynar: Handlungswissen Unterricht - Französischunterricht


• ISBN 9783780049544: Thomas Becker, Ernst Hubeli: Schulen planen und bauen - Grundlagen und Prozesse


• ISBN 9783780049551: Claudia Hasse: Wie geht’s zur Bildungslandschaft? - Die wichtigsten Schritte und Tipps. Ein Praxishandbuch


• ISBN 9783780049568: Schratz, Michael; Pant, Hans Anand; Wischer, Beate: Was für Schulen! - Vom Umgang mit Vielfalt - Beispiele guter Praxis


• ISBN 9783780049575: Becker, Susanne Helene: 55 neue Lesetipps - Bücher für Kitakinder


• ISBN 9783780049599: Kohl, Eva Maria: Kinder & Märchen - Was Erwachsene wissen sollten


• ISBN 9783780049605: Gilsdorf, Rüdiger; Kistner, Günter: Kooperative Abenteuerspiele: Kooperative Abenteuerspiele


• ISBN 9783780049612: Stäudel, Lutz: Lernen fördern: Naturwissenschaften - Unterricht in der Sekundarstufe I


• ISBN 9783780049629: Herné, Karl Ludwig; Löffler, Cordula: LRS. Schwierigkeiten erkennen – Fähigkeiten fördern - Ein Praxishandbuch für Lehrende der Klassen 1 - 6


• ISBN 9783780049636: Oliver, José F. A.: Lyrisches Schreiben im Unterricht - Vom Wort in die Verdichtung


• ISBN 9783780049643: Philipp, Maik: Motiviert lesen und schreiben - Dimensionen, Bedeutung, Förderung


• ISBN 9783780049650: Krauthausen, Günter; Scherer, Petra: Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht - Konzepte und Praxisbeispiele aus der Grundschule


• ISBN 9783780049667: Häsel-Weide, Uta; Nührenbörger, Marcus; Moser Opitz, Elisabeth; Wittich, Claudia: Ablösung vom zählenden Rechnen - Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen


• ISBN 9783780049674: Küster, Lutz; Krämer, Ulrich: Mythos Grammatik? - Kompetenzorientierte Spracharbeit im Französischunterricht


• ISBN 9783780049681: Reichenbach, Roland: Für die Schule lernen wir - Plädoyer für eine gewöhnliche Institution


• ISBN 9783780049698: Linneweber-Lammerskitten, Helmut: Fachdidaktik Mathematik - Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sek. I und II


• ISBN 9783780049728: Bücken, Hajo: KlassenSpiele: Wahrnehmung und Konzentration


• ISBN 9783780049735: Hanneforth, Dirk: KlassenSpiele: Vertretungsstunden


• ISBN 9783780049742: Klaffke, Thomas: Klassen führen – Klassen leiten - Beziehungen, Lernen, Classroom Management


• ISBN 9783780049759: Michels, Inge; Lüke, Stephan: Was Eltern bewegt: Die richtige Schule


• ISBN 9783780049766: Hugger, Kai; Hugger, Mareike: Was Eltern bewegt: Umgang mit Medien


• ISBN 9783780049773: Kannengieser, Simone; Kappeler Suter, Silvana; Aggeler-Lätsch, Florence; Plangger, Natalie: Nashorner haben ein Horn - Sprachförderung in Spielgruppen und Kindertageseinrichtungen


• ISBN 9783780049780: Biegholdt, Georg: Musik unterrichten - Grundlagen, Gestaltung, Auswertung


• ISBN 9783780049797: Wildemann, Anja; Vach, Karin: Deutsch unterrichten in der Grundschule - Kompetenzen fördern, Lernumgebungen gestalten


• ISBN 3780049910: Beispiele – In Niederschsen Schule machen – Hexen früher – Okkultismus heute – Heft 4/90


• ISBN 9783780049926: Dirk Haupt: Fokus Kind - Impulse für gelingendes Lernen


• ISBN 9783780049933: Fauser, Peter; Beutel, Wolfgang; John, Jürgen: Pädagogische Reform - Anspruch- Geschichte - Aktualität


• ISBN 9783780049940: Schratz, Michael; Pant, Hans Anand; Wischer, Beate: Was für Schulen! - Schule als lernende Institution – Beispiele guter Praxis


• ISBN 9783780049957: Duncker, Ludwig; Hahn, Katharina; Heyd, Corinna: Wenn Kinder sammeln - Begegnungen in der Welt der Dinge


• ISBN 9783780049988: Wodzinski, Rita; Aufschnaiter, Claudia von: Spiralcurriculum Magnetismus Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen - Sekundarbereich


• ISBN 9783780049995: Klein, Lothar: Regeln und Grenzen im Alltag mit Kindern - Ein Plädoyer für mehr Gelassenheit