ISBN beginnend mit 9783830930

• ISBN 9783830930006: Heiner Wacker: Level II - Ego-Thriller


• ISBN 9783830930013: Manfred Prenzel: PISA 2012 – Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland


• ISBN 9783830930020: Sebastian Jobs: Agents of Transculturation – Border-Crossers, Mediators, Go-Betweens


• ISBN 9783830930037: Larry O’Farrell: International Yearbook for Research in Arts Education 2/2014


• ISBN 9783830930044: Paul Kevenhörster: Entwicklungshilfe auf dem Prüfstand - entwicklungspolitische Bilanzen führender Geberstaaten


• ISBN 9783830930051: Benjamin Laag, Janina-Lorena Obermeyer: Europa in der Verantwortung - entwicklungspolitische Herausforderungen und Perspektiven


• ISBN 3830930062: ISA Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2013


• ISBN 9783830930068: ISA Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2013


• ISBN 9783830930082: Anika Bürgermeister: Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht - Bedingungen und Effekte von Beurteilungspraxis und Beurteilungsgenauigkeit


• ISBN 9783830930099: Joachim Brügge: Singin’ in the Rain – Kulturgeschichte eines Hollywood-Musical-Klassikers


• ISBN 9783830930105: Stella Antwerpen: Singen in der Schule – Ästhetische Bildungspotentiale des Singens und des Gesangs


• ISBN 9783830930112: Dagmar Knorr: Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben – Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen


• ISBN 9783830930136: Christian Brühwiler: Adaptive Lehrkompetenz und schulisches Lernen – Effekte handlungssteuernder Kognitionen von Lehrpersonen auf Unterrichtsprozesse und Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler


• ISBN 9783830930143: Annette R. Hofmann: Rund um den Frauenfußball – Pädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven


• ISBN 9783830930174: Bettina Amrhein: Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule


• ISBN 9783830930198: Julia Ricart Brede: Vielfalt und Diversität in Film und Fernsehen – Behinderung und Migration im Fokus


• ISBN 9783830930204: Birgit Eickelmann: Grundschule in der digitalen Gesellschaft – Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011


• ISBN 9783830930211: Marielle Reyhn: Sprachförderung in Ganztagsschulen - Hamburg und Straßburg im Vergleich


• ISBN 9783830930228: Claudia Schwamberger: Heilerwesen in Bulgarien - traditionelle Heilerinnen versus Psychotherapeutinnen


• ISBN 9783830930235: Christian Fischer: Damit Unterricht gelingt – Von der Qualitätsanalyse zur Qualitätsentwicklung


• ISBN 9783830930242: Annika Witte: Das Deutschlandbild mexikanischer Studierender - eine empirische Untersuchung


• ISBN 9783830930259: iCom Team: Constructive communication in international teams - an experience-based guide


• ISBN 9783830930266: Christian Walburg: Migration und Jugenddelinquenz – Eine Analyse anhand eines sozialstrukturellen Delinquenzmodells


• ISBN 9783830930273: Moritz Jungbluth: Freiwillige Feuerwehren in der Region Nassau – Eine kulturwissenschaftliche Studie zu Vereinsleben und -geschichte


• ISBN 9783830930280: Anne Weber-Krüger: Bedeutungszuweisungen in der Musikalischen Früherziehung – Integration der kindlichen Perspektive in musikalische Bildungsprozesse


• ISBN 9783830930297: Ulrich Teichler: Hochschulsysteme und quantitativ-strukturelle Hochschulpolitik – Differenzierung, Bologna-Prozess, Exzellenzinitiative und die Folgen


• ISBN 9783830930303: Heiner Wacker: Der Sprengmeister und der unheilige Gral - Social-Fiction


• ISBN 9783830930310: Kerstin te Heesen: Pädagogische Reflexionen des Visuellen


• ISBN 9783830930334: Sabine Maas: Twents op sterven na dood? - een sociolinguïstisch onderzoek naar dialectgebruik in Borne


• ISBN 9783830930341: Gabriel Schneuwly: Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht – Eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe


• ISBN 9783830930358: Albert Biesinger: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen


• ISBN 9783830930365: Wolfram Weiße: Religions and Dialogue – International Approaches


• ISBN 9783830930372: Charlotte Rechtsteiner-Merz: Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung – Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen


• ISBN 9783830930389: Michael Meyer-Blanck: Die Religion des Berufsschulreligionsunterrichts – Überlegungen zur Kommunikation religiöser Themen mit Jugendlichen heute


• ISBN 9783830930396: Giacomo Bottà: Unsichtbare Landschaften - populäre Musik und Räumlichkeit


• ISBN 9783830930402: Kristina-Maria Kanz: Medienkonsum und Delinquenz – Panelanalysen zu den Wirkungen des Gewaltmedienkonsums von Jugendlichen


• ISBN 9783830930426: Rainer Bromme: Der Lehrer als Experte – Zur Psychologie des professionellen Wissens


• ISBN 9783830930433: Maren Gag: Inklusion auf Raten – Zur Teilhabe von Flüchtlingen an Ausbildung und Arbeit


• ISBN 9783830930457: Tilman Evers: Politik und Sinn - Ideen für eine zivilgesellschaftliche Erwachsenenbildung


• ISBN 9783830930464: Markus Ottersbach, Ahmed Boubeker: Diversität und Partizipation - deutsch-französische Perspektiven auf die Arbeit mit Jugendlichen aus marginalisierten Quartieren


• ISBN 9783830930471: Julia Weischenberg: Das Zentralabitur im Fach Mathematik - eine empirische Analyse von Abitur- und TIMSS-Daten im Vergleich


• ISBN 9783830930488: Daniel Paasch: Familiäre Lebensbedingungen und Schulerfolg – Lässt sich bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern ein Einfluss von protektiven Faktoren auf die Schulleistungen und die Schulkarriere feststellen?


• ISBN 9783830930495: Margrit Stamm: Erfolgreiche Migranten – Ihr Ausbildungs- und Berufserfolg im Schweizer Berufsbildungssystem


• ISBN 9783830930501: Helga Jungwirth: Beitrag zur Theoriearbeit und LehrerInnenbildung in der interpretativen mathematikdidaktischen Forschung


• ISBN 9783830930518: Ingrid Schwarz: Vielfältige Geographien – Entwicklungslinien für Globales Lernen, Interkulturelles Lernen und Wertediskurse


• ISBN 9783830930525: Volker Heyse: Aufbruch in die Zukunft Erfolgreiche Entwicklungen von Schlüsselkompetenzen in Schulen und Hochschulen – Aktuelle persönliche Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz


• ISBN 9783830930532: Detlef Fickermann, Norbert Maritzen: Grundlagen für eine daten- und theoriegestützte Schulentwicklung - Konzeption und Anspruch des Hamburger Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)


• ISBN 9783830930549: Stefanie Hillen: Instrumentalism in Education – Where is Bildung left?


• ISBN 9783830930556: Hans E. Fischer: Quality of Instruction in Physics – Comparing Finland, Germany and Switzerland


• ISBN 9783830930563: Tina Škerlak: Lernumgebungen an der Hochschule – Auf dem Weg zum Campus von morgen


• ISBN 9783830930570: Karl-Heinz Arnold: Schulpraktika in der Lehrerbildung - theoretische Grundlagen, Konzeptionen, Prozesse und Effekte


• ISBN 9783830930587: Verona Eisenbraun: Geschlecht und Vielfalt in Schule und Lehrerbildung


• ISBN 9783830930594: Wolfgang Böttcher: Individuelle Förderung in der Ganztagsschule – Anspruch und Wirklichkeit einer pädagogischen Leitformel


• ISBN 9783830930600: Ines Sausele-Bayer, Nicolas Engel: Organisation - ein pädagogischer Grundbegriff


• ISBN 9783830930617: Anja Schöne: Religiosität und Spiritualität – Fragen, Kompetenzen, Ergebnisse


• ISBN 9783830930624: Leo Lucassen, Jan Lucassen: Gewinner und Verlierer - fünf Jahrhunderte Immigration - eine nüchterne Bilanz


• ISBN 9783830930631: Anke B. Liegmann: Facetten von Übergängen im Bildungssystem – Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung


• ISBN 9783830930648: Florian Heesch: Methoden der Heavy Metal-Forschung – Interdisziplinäre Zugänge


• ISBN 9783830930655: Schahrzad Farrokhzad: Nutzenorientierte Evaluation – Ein Leitfaden für die Arbeitsfelder Integration, Vielfalt und Toleranz


• ISBN 9783830930662: Nora Engelbert: Altersbilder und Lebenssituationen - vergleichende Untersuchungen zu Türkinnen und Türken in Deutschland und in der Türkei


• ISBN 9783830930679: Kerstin Janson: Absolventenstudien - ihre Bedeutung für die Hochschulentwicklung ; eine empirische Betrachtung


• ISBN 9783830930693: Caroline Villiger: Zwischen Theorie und Praxis – Ansprüche und Möglichkeiten in der Lehrer(innen)bildung. Festschrift zum 65. Geburtstag von Alois Niggli


• ISBN 9783830930709: Bernd Ralle: Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen – Ergebnisse und Perspektiven fachdidaktischer Forschung


• ISBN 9783830930723: Lothar Schäffner, Erich Barthel, Volker Heyse: Kompetentes Kompetenzmanagement - Festschrift für Volker Heyse


• ISBN 9783830930730: Daniel Seddig: Soziale Wertorientierungen, Bindungen, Normakzeptanz und Jugenddelinquenz - ein soziologisch-integratives Erklärungsmodell


• ISBN 9783830930747: Diemut Kucharz: Professionelles Handeln im Elementarbereich (PRIMEL) – Eine deutsch-schweizerische Videostudie


• ISBN 9783830930754: Ewald Terhart: Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf


• ISBN 9783830930778: Andreas Eichhorn: Kurt Weill und Frankreich


• ISBN 9783830930785: Sandy Alami: „Von wahrhaft künstlerischer Ausführung“ – Porzellanplattenmalerei aus Thüringen seit dem 19. Jahrhundert


• ISBN 9783830930792: Nora Heyne: Merkmale des Leseunterrichts im vierten Schuljahr im Fokus videobasierter Analysen


• ISBN 9783830930808: Ephraim Meir: Becoming Interreligious – Towards a Dialogical Theology from a Jewish Vantage Point


• ISBN 9783830930815: Susanne Krogull: Teaching social competencies in post-conflict societies - a contribution to peace in society and quality in learner-centred education


• ISBN 9783830930822: Christina Bentrup: Lernprozesse und Jugenddelinquenz – Eine Längsschnittanalyse delinquenten Handelns aus lerntheoretischer Perspektive


• ISBN 9783830930839: Anke Lipinsky: Richtig rauchen – Zur medikalen Logik und kulturellen Praxis des Zigarettenrauchens


• ISBN 9783830930853: Hans-Peter Blossfeld: Psychische Belastungen und Burnout beim Bildungspersonal - Empfehlungen zur Kompetenz- und Organisationsentwicklung ; Gutachten


• ISBN 9783830930860: Renate Nestvogel: Afrikanerinnen in Deutschland – Lebenslagen, Erfahrungen und Erwartungen


• ISBN 9783830930877: Anne Fellmann: Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung – Eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6


• ISBN 9783830930884: Diana Maak: Wissen, Können, Wollen – sollen?! – (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit


• ISBN 9783830930907: Hartmut Ditton: Feedback und Rückmeldungen - theoretische Grundlagen, empirische Befunde, praktische Anwendungsfelder


• ISBN 9783830930914: Rolf Strietholt: Educational Policy Evaluation through International Comparative Assessments


• ISBN 9783830930921: Florian Kiuppis: Heterogene Inklusivität, inklusive Heterogenität – Fallstudie über den Bedeutungswandel imaginierter pädagogischer Konzepte im Kontext Internationaler Organisationen


• ISBN 9783830930938: Ewald Feyerer: Last oder Lust? – Forschung und Lehrer_innenbildung


• ISBN 9783830930945: Annika Hillebrand: Selektion im Gymnasium – Eine Ursachenanalyse auf Grundlage amtlicher schulstatistischer Daten und einer Lehrerbefragung


• ISBN 9783830930969: Oliver Jahraus: Gestalten und Erkennen – Ästhetische Bildung und Kompetenz


• ISBN 9783830930983: Wolfram Weiße, Katajun Amirpur, Anna Körs, Dörthe Vieregge: Religion und Dialog in modernen Gesellschaften - Dokumentation der öffentlichen Auftaktveranstaltung eines internationalen Forschungsprojektes


• ISBN 9783830930990: Ada Fuest: Handbuch der individualpsychologischen Beratung in Theorie und Praxis – Zusammenhänge erschließen – Horizonte öffnen