ISBN beginnend mit 9783830949

• ISBN 9783830949008: Klaus Zierer: ChatGPT als Heilsbringer? – Über Möglichkeiten und Grenzen von KI im Bildungsbereich


• ISBN 9783830949015: Anna-Katharina Praetorius: Kognitive Aktivierung unter der Lupe – Bestandsaufnahme und Möglichkeiten der Weiterentwicklung eines prominenten Konstrukts


• ISBN 9783830949022: Christin Beese: Transfer im Kontext Schule – Potenziale und Herausforderungen. Beiträge aus der EMSE-Netzwerk-Tagung


• ISBN 9783830949039: Inger Petersen: Texte schreiben in allen Unterrichtsfächern – Textbeurteilung als Grundlage für Schreibförderung und Leistungsbewertung


• ISBN 9783830949046: Denis Weger: Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln


• ISBN 9783830949053: Mareike Teuscher: Handschreiben und Handschrift – eine explorative Studie zu Bezugsproblemen und Deutungsmustern von Schüler*innen


• ISBN 9783830949060: Tobias Lorenz: Umweltbewusstsein im Geschichtsunterricht


• ISBN 9783830949077: LVR-Institut für Landeskunde und Regionalgeschichte: Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde 68/69 (2023/2024) – Beiträge zur Alltagskultur in Nordwestdeutschland. „Kommunikation im ländlichen Raum“/„Ländliche Architektur des frühen 20. Jahrhunderts“


• ISBN 9783830949084: Dietmar Bleidick: Aral. 125 Jahre Kraftstoffwirtschaft in Deutschland – Band 1: Von den Anfängen bis 1945 Band 2: Von 1945 bis zur Gegenwart


• ISBN 9783830949091: Agnes Raschauer: Nachhaltige Arbeitswelten – Überlegungen zu einer zukunftsfähigen Gestaltung von Arbeit


• ISBN 9783830949107: Kai Maaz: SchuMaS – Schule macht stark – Sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen. Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds


• ISBN 9783830949114: André Magela: Theater Education – Why, What, How – Philosophical, Educational and Action-based Guidelines and Principles for Teachers


• ISBN 9783830949121: Annika Wilmers: Bildung im digitalen Wandel – 20 Forschungssynthesen im Metavorhaben Digi-EBF. Methode, Auswertung, Perspektiven


• ISBN 9783830949138: Rüdiger Robert: Krippenausstellungen und Krippentradition in Telgte – Ein Beitrag zur Geschichte des Museums Relígio


• ISBN 9783830949145: Nikola Nölle: Die Gothic-Szene und ihre Festivals – Zur Funktionsweise performativer Erfahrungsräume


• ISBN 9783830949152: Friedrich Schweitzer: Qualität von Religionsunterricht und Lernen – Entwicklung eines Untersuchungsinstruments und Befunde zum evangelischen RU in Grundschule und Gymnasium in fünf Bundesländern. QUIRU/Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht Bd. 3


• ISBN 9783830949169: Peter W. Schatt: Entgrenzung – Beobachtungen, Analysen und Interpretationen zur (Musik-)Kultur


• ISBN 9783830949176: Serçin Sahin: Heiratsmigration und gesellschaftliche Partizipation – Eine Habitusanalyse türkeistämmiger Heiratsmigrantinnen


• ISBN 9783830949183: Bernd Clausen: 45. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 45th Yearbook of the German Association for Research in Music Education


• ISBN 9783830949206: Viviane Lohe: Unterrichtsqualität in schulischen Fremdsprachen – Theoretische Ansätze und empirische Ergebnisse aus den Fachdidaktiken


• ISBN 9783830949213: Annelinde Vermeulen: De filterbubbel in Duitsland en Nederland


• ISBN 9783830949220: Wolf-Friedrich Schäufele: 500 Jahre Theologie in Marburg – Beiträge zur Geschichte der Evangelisch-Theologischen Fakultät


• ISBN 9783830949237: Bianca Steffen: Der Beitrag von mentaler Simulation zur Expertiseentwicklung – Eine Studie zu Intuition als besonderer Komponente von Expertise


• ISBN 9783830949244: Anna Maria Loffredo: Expecting Reality – Connecting Minds – Anticipators in Arts & Education


• ISBN 9783830949251: Victoria Huszka: #ruhrgebiet – Visualisierungen einer Region im sozioökonomischen Wandel


• ISBN 9783830949268: Anastasia Yasko: Die Klaviersonate im Russland der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts


• ISBN 9783830949275: Birgit Brandt: Digitales Lernen in der Grundschule IV – Fachdidaktische Perspektiven auf den Einsatz digitaler Werkzeuge


• ISBN 9783830949305: Birgit Heppt: BiSpra 2–4 – Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4


• ISBN 9783830949312: Johannes Huwer: Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz – Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften


• ISBN 9783830949329: Christina Borchert: Kriegsgedenken im 21. Jahrhundert – Eine vergleichende Untersuchung des Umgangs mit der Schuldfrage und dem Gegenwartsbezug innerhalb deutscher und niederländischer Erinnerungsorte des Zweiten Weltkriegs


• ISBN 9783830949336: Siegfried Gehrmann: Mehrsprachigkeit in Bildung und Wissenschaft – Eine europäische Perspektive


• ISBN 9783830949343: Bernd Rieken: Heilen – Bilden – Lehren – Forschen – Festschrift für Brigitte Sindelar


• ISBN 9783830949367: Raphaela Porsch: Schulabgang ohne Schulabschluss – Ergebnisse aus dem SEASA-Projekt


• ISBN 9783830949374: Judith Küper: Wissenschaftspropädeutische Methodenbildung und Methodik des Unterrichtsfaches Pädagogik – Reflexionen und Impulse


• ISBN 9783830949381: Fahimah Ulfat: Schlüsseltexte der Religionspädagogik ‚quer‘ gelesen – Interreligiöse und interkonfessionelle Zugänge


• ISBN 9783830949404: Christine Plaimauer: Über den Tafelrand hinaus denken! – Hochschuldidaktische Impulse und Anregungen zur Fallarbeit in der Lehrer:innenbildung


• ISBN 9783830949411: Birgit Eickelmann: ICILS 2023 im Überblick – Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven


• ISBN 9783830949435: Konrad Krainer: Qualifikation von Lehrkräftefortbildenden als professionelle Autodidaktik? – Einstiege und Erfahrungen aus IMST – Innovationen Machen Schulen Top


• ISBN 9783830949459: Carolin Burmeister: Lernen aus Fehlern im Vor- und Grundschulalter


• ISBN 9783830949466: Karin Holzwarth: Musiktherapeutische Impulse für die Musikpädagogik – Erweiterte Perspektiven


• ISBN 9783830949473: Michael Ruloff: Lernen in Schule und Hochschule – Kooperationen und ihre Bedeutung in den Schul- und Berufspraktischen Studien


• ISBN 9783830949480: Julchen Brieger: Philosophische Gespräche über Unendlichkeit im Mathematikunterricht


• ISBN 9783830949497: Birgit Eickelmann: ICILS 2023 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich


• ISBN 9783830949503: Kerstin Drossel: ICILS 2023 #NRW – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen


• ISBN 9783830949510: Ina Kuhn: Laboratorien des guten Lebens – Wie Utopie-Festivals eine alternative Zukunft erfahrbar machen


• ISBN 9783830949534: Young Academy for Sustainability Research: Welt im Wandel – Fünf Stories zur Umweltkrise


• ISBN 9783830949558: Timo Heimerdinger: Mensch\lernt\Maschine/lernt/Mensch – <KI-Entwicklung im Kontext>


• ISBN 9783830949572: Martin Pfleiderer: Musik in der spätmodernen Gesellschaft – Analysen – Positionen – Perspektiven


• ISBN 9783830949589: Hannah Lindmaier: Instrumentaldidaktik künstlerisch gedacht – Aspekte, Handlungsweisen, Perspektiven


• ISBN 9783830949596: Knut Schwippert: TIMSS 2023 – Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich


• ISBN 9783830949657: Beatrice Rammstedt: PIAAC 2023 – Grundlegende Kompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich


• ISBN 9783830949664: Maurice Crul: Die neue Minderheit – Menschen ohne Migrationshintergrund in der superdiversen Stadt


• ISBN 9783830949756: Sonja Windmüller: Rhythmus in der Ökonomik – Kulturwissenschaftliche Annäherungen an die frühe Konjunkturforschung


• ISBN 9783830949763: Melinda Erdmann: Auf dem Weg zur Hochschulbildung – Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW


• ISBN 9783830949787: Martha Hoffenkamp: Kaarsen in de klas – Rituele handelingen op katholieke scholen – plaats, tijd en symboliek


• ISBN 9783830949930: Tamara Kastorff: Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschätzen und welche Rolle Schulen und Lehrkräfte dabei spielen – Erkenntnisse aus PISA 2022


• ISBN 9783830949947: Anja Leist-Villis: Elternratgeber Zweisprachigkeit – Informationen und Tipps zur mehrsprachigen Entwicklung und Erziehung von Kindern