ISBN beginnend mit 9783896766
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 3896766015: Bernhard, Armin; Kremer, Armin; Riess, Falk: Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform: Band 1., Theoretische Grundlagen und Widersprüche
- ISBN 3896766023: Bernhard, Armin; Kremer, Armin; Riess, Falk: Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform: Band 2., Reformimpulse in Pädagogik, Didaktik und Curriculumentwicklung
- ISBN 3896766082: Freeß, Doris: Ästhetisches Lernen im fächerübergreifenden Sachunterricht - Naturphänomene wahrnehmen und deuten
- ISBN 3896766147: Hintz, Ingrid: Das Lesetagebuch
- ISBN 3896766155: Barkowski, Hans; Faistauer, Renate: ... in Sachen Deutsch als Fremdsprache
- ISBN 3896766163: Hug, Theo; Walter, Hans J: Phantom Wirklichkeit
- ISBN 389676618X: Wührl, Paul W: Das deutsche Kunstmärchen - Geschichte, Botschaft und Erzählstrukturen
- ISBN 3896766198: Lipp-Peetz, Christine; Wagner, Irmgard: Bildungsort und Nachbarschaftszentrum - Kindertageseinrichtungen im zweiten Jahrzehnt des KJHG
- ISBN 9783896766236: Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit dem Drama - Eine systematische Einführung in das produktive Verstehen traditioneller und moderner Dramenformen und das Schreiben in ihnen. Für Schule (Sekundarstufe I und II) und Hochschule
- ISBN 3896766244: Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht - Grundriss einer produktiven Hermeneutik. Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle
- ISBN 9783896766243: Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht - Grundriss einer produktiven Hermeneutik. Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle
- ISBN 3896766287: Schenk, Christa: Lesen und Schreiben lernen und lehren
- ISBN 3896766295: Kaiser, Astrid: Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts
- ISBN 3896766309: Noortje Vriends: Soziale Kompetenz, soziale Unsicherheit, soziale Phobie - verstehen und verändern
- ISBN 9783896766304: Noortje Vriends: Soziale Kompetenz, soziale Unsicherheit, soziale Phobie - verstehen und verändern
- ISBN 3896766317: Mohr, Paul T: Computerunterstützter Unterricht in der Grundschule
- ISBN 3896766325: Kaiser, Astrid: Praxisbuch handelnder Sachunterricht
- ISBN 3896766341: Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung: Bibliographie Bildungsgeschichte 2001/2002
- ISBN 389676635X: Doris Hartmann: Trainerpraxis konkret - Seminare erfolgreich gestalten
- ISBN 3896766368: Toman, Hans: Computerkinder in der Grundschule - Zur Aneignung individueller Medien- und Internetkompetenz auf der Basis vorhandener Lesekompetenz am Ende des 1. Schuljahrs
- ISBN 3896766392: Döbert, Hans; Hörner, Wolfgang; Kopp, Botho von; Mitter, Wolfgang: Die Schulsysteme Europas
- ISBN 3896766406: Kuhlmeier, Werner: Berufliche Fachdidaktiken zwischen Anspruch und Realität
- ISBN 3896766430: Bauer, Walter; Lippitz, Wilfried; Marotzki, Winfried: Der Mensch des Menschen - Zur biotechnischen Formierung des Humanen. Sonderteil: Tagungsdokumentation "Verwendungen des Erziehungsbegriffs"
- ISBN 3896766465: Hörmann, Georg: Pädagogische Anthropologie zwischen Lebenswissenschaften und normativer Deregulierung
- ISBN 3896766473: Gymnich, Rene: PädPsych
- ISBN 389676649X: Arnold, Rolf; Siebert, Horst: Konstruktivistische Erwachsenenbildung
- ISBN 3896766503: Zimmermann, Wolf D: Gespräche führen - moderieren - beraten
- ISBN 3896766511: Franz, Kurt; Payrhuber, Franz J: Lesen heute
- ISBN 3896766546: Brödel, Rainer; Siebert, Horst: Ansichten zur Lerngesellschaft
- ISBN 3896766562: Herold, Martin; Landherr, Birgit: SOL - Selbstorganisiertes Lernen - Ein systemischer Ansatz für Unterricht
- ISBN 3896766570: Reeken, Dietmar von: Handbuch Methoden im Sachunterricht
- ISBN 3896766589: Haarer, Luise: Kochen und Backen nach Grundrezepten
- ISBN 3896766597: Gölitzer, Susanne: Deutschdidaktik und Neue Medien - Konstitutionsprobleme im Spannungsfeld zwischen Altlasten und Neugierde
- ISBN 3896766627: Schneider, Ilona K: "So sehe ich die Sache!" - Kinder verstehen - Kinder erziehen
- ISBN 3896766635: Preußer, Ulrike: Warum die Hündin die Hosen an und Mutter Luchs alle Pfoten voll zu tun hat - Vorkommen und Verwendung von Phraseologismen in der populärwissenschaftlichen Literatur am Beispiel der Verhaltensforschung
- ISBN 389676666X: Küfner, Heinrich: Die Zeit danach
- ISBN 3896766678: Mieder, Wolfgang; Sobieski, Janet: Proverbs and the Social Sciences - An Annotated International Bibliography
- ISBN 9783896766687: Kaiser, Astrid: 1000 Rituale für die Grundschule
- ISBN 3896766716: Greinert, Wolf D: Realistische Bildung in Deutschland - Ihre Geschichte und ihre aktuelle Bedeutung
- ISBN 9783896766724: Beyer, Klaus: Planungshilfen für den Pädagogikunterricht: Teil 1., Pädagogische Grundlegung : Förderung des Lernens
- ISBN 3896766732: Gries, Jürgen; Ringler, Dominik: Jugendamt und Jugendhilfe in der Bundesrepublik Deutschland
- ISBN 3896766740: Haarer, Luise: Kochen und Backen nach Grundrezepten
- ISBN 3896766791: Belke, Gerlind: Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht - Sprachspiele, Spracherwerb und Sprachvermittlung
- ISBN 3896766805: Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit Lyrik
- ISBN 3896766813: Warwitz, Siegbert A; Rudolf, Anita: Vom Sinn des Spielens
- ISBN 389676683X: Waldmann, Günter: Neue Einführung in die Literaturwissenschaft - Aktive analytische und produktive Einübung in Literatur und den Umgang mit ihr - Ein systematischer Kurs. (Für die Hochschule, für Schulen, zum Selbststudium)
- ISBN 3896766856: Homberger, Dietrich: Lexikon Schulpraxis
- ISBN 3896766872: Werder, Lutz von; Schulte-Steinicke, Barbara: Die deutsche Schreibkrise - Empirische Umfragen von 1994-2002
- ISBN 3896766880: Eberhard Brügel: Kompaktkurs Zeichnen: Band 1., Verfahren und Aspekte der Gestaltung
- ISBN 3896766937: Kaiser, Astrid: Anders lehren lernen - Ein Übungskurs für emotional fundierte Lernkompetenz
- ISBN 3896766945: Kolhoff-Kahl, Iris; Malaka, Ruth: Kinder - Kleider - Unterrichts- und Lehrmaterial für Kinder und Jugendliche der 1.-6. Klassen des Textil- und Kunstunterrichts
- ISBN 3896766961: Rusch, Heike; Thiemann, Friedrich: Identitätsdiskurse
- ISBN 389676697X: Kaiser, Astrid: Praxisbuch handelnder Sachunterricht. Band 1